В сегодняшней статье мы поговорим о феномене билингвальности, часто встречающемся в многонациональных семьях, а именно о нескольких мифах относительно языкового развития билингвальных детей.
Дети из многонациональных семей, естественно, отличаются от детей, растущих в стандартном языковом окружении. Да и как не отличаться, если папа, например, француз, а мама — русская, и разговаривать надо с ними обоими? Ребенок подстраивается под ситуацию и в том или ином объеме осваивает сразу два языка, в то время как его сверстники — лишь один. Это накладывает отпечатки на развитие ребенка, как правило, положительно на него влияя, хотя это не всегда понимают родители.
Во многих двуязычных семьях родители предпочитают, чтобы ребенок овладел лишь одним языком (как правило, официальным языком той страны, где проживает семья). Второй язык при этом либо не развивается вовсе, либо остается в пассивном запасе, на уровне понимания.
Такие родители боятся, что ребенок может запутаться в языках, если будет изучать их одновременно в очень раннем возрасте, и это негативно повлияет на его развитие. Однако практический опыт множества семей, поощрявших у ребенка использование обоих языков, показывает, что какого-либо критического смешения языков не происходит. Конечно, иногда ребенок заимствует слова из одного языка, говоря при этом на другом.
Однако это проходит по достижении определенного возраста — 5- 6 лет, когда вся грамматика обоих языков раскладывается в мозге ребенка «по полочкам». Научные исследования также показывают, что у детей, которым «пришлось» научиться говорить на двух языках, оказываются гораздо более развитыми когнитивные способности, ответственные за восприятие новой информации ее воспроизведение и память.
Противоположный миф родителей заключается в том, что можно совсем никак не поощрять и не развивать в ребенке второй язык, довольствуясь лишь одним, поскольку второй язык «выучится» сам. На самом деле ребенок заинтересован в языке ровно на столько, насколько этот язык нужен для общения с важными ему людьми. Если папа- француз станет говорить с ребенком на русском, французский потеряет всякую важность и в лучшем случае уйдет в пассивное владение, а в худшем ребенок совсем забудет этот язык. Таким образом, если семья хочет сохранить у ребенка активное владение двумя языками, необходимо непрерывно поддерживать значимость обоих языков. Это даст ребенку не только большие преимущества в будущем перед его "моноязычными" сверстниками (в учебе и дальнейшей карьере), но и разовьет интеллектуальные способности, память, общительность и интерес к иным культурам.
Если же Ваш ребенок родился в одноязычной семье, а Вы хотите, чтобы к школе он уже говорил на двух языках, развивайте в нем интерес самостоятельно! Мультики и компьютерные игры на иностранном языке могут стать отличным стартом, а совместное изучение языка принесет Вам и Вашему ребенку помимо пользы еще и радость от общения друг с другом.
А теперь – интересный ресурс касательно освоения иностранных языков:
http://www.youtubetimemachine.com/ - Вы хотели когда-нибудь прокатиться в машине времени? А Вы знаете, что она уже изобретена (правда, пока в виртуальном виде)? Заходите сюда – посмотрите на ожившую историю США с 1860 года до современности! Язык ресурса и видео – английский.
С уважением, Сергей Василенков
e-mail для связи: serg753(собачка)rambler.ru
"Универсальные Методы Эффективного Освоения Иностранных Языков! " – осваивайте языки самостоятельно и эффективно
https://izuchaem-english-now.blogspot.com/ Группы ВКонтакте по изучению английского:
https://vk.com/club209386743 https://vk.com/club209386926
Сайты по похудению: https://domashnee-pohudenie.blogspot.com/
https://effectivnoe-pohudenie.blogspot.com/ Группы ВКонтакте по похудению:
https://vk.com/club207716807 https://vk.com/club207716807
Сайт про трейдинг: https://umnym-treideram.blogspot.com/
Группа ВКонтакте по трейдингу: https://vk.com/club209387058
Комментарии
Отправить комментарий